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在线教育，别成为应试教育的“帮凶” 自从被总理在两会上“点名”，“互联网+”成为年度热词，教育也自然不会错过这班时代顺风车。有市场调查机构预测，2015年，中国在线教育市场规模将超过1600亿元，未来几年将保持30%以上的增速。 2500多年前，孔子杏坛讲学时，不会想到今天师生可以相隔时空，更不会想到如今的教育被互联网插上了翅膀。那么，今天的在线教育还是传统意义上的教育吗？业界面临着怎样的处境？在“埋头赶路”的同时，是否还能“仰望星空”，追随教育的本源和初心？ 格局：行业面临洗牌 据在线教育专门网站统计，截至2014年12月，有近60家企业已倒闭或转变方向，其中早教类11家，基础教育类12家。很多公司甚至“来去匆匆”，比如世纪佳缘创始人龚海燕在一年半时间内推出了3个在线教育网站，最终因为资金短缺问题，很快关闭了其中的两个。 盈利模式也让业界挠头。“目前，在线教育行业没有清晰的盈利模式，有的是提供高品质付费内容，但效果不好；有的是构建平台，依靠另一方提供内容，走流量变现路线，但这些都只是尝试，很难说有成功的。” 趋势：在细分中生存 “企业只有在细分领域中寻找生存的空间，选择一个客户群体基数较为庞大的方向去精耕细作，才能形成持久、不可替代的核心竞争力。”有专家指出。而事实上，现在的在线教育产业链条正在迅速分化，分工越来越细。举例说，有的提供内容资源服务，比如各种各样的教学课程；有的提供学习交易平台，搭建学习者和教师之间的桥梁；有的提供技术服务平台，如各类网校系统、云存储、云加速等。 思考：回归教育本源 “目前所做的互联网教育，其实本质上都不是教育，而是教学，99%的公司都是在教学层面。”举例说，比如说拍照搜题，如果遇到一道题不会，拍照一搜，就能搜到这道题的解答。 因为学习的功利化，在很多学生和家长的潜意识里，无助于考学加分的知识都不是“好知识”，全方位立体式的高科技教育课程甚至不如一张高考押题试卷有价值。“如果在线教育仅仅是应试教育的帮凶，那它没有发展前景。应该让它来推进素质教育，改变传统的教与学，真正实现个性化培养。”晋级教育董事长窦昆表示，很多在线教育企业只不过是换了手段的培训机构，“这不仅背离了教育‘慢’的特性，而且跟国家推动教育信息化与学校教学深度融合的大趋势相背离。信息技术一定要跟教育教学深度融合，以学生为中心，方可改变教育生态。”“真正的教育是改变人，从思想、境界、深度上改变，并且由这批人重新引领世界的发展。”
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发表于 2015-12-30 12:21:44