儿童文学《班里来了特困生》

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（二）

    最近不知道是怎么了，上次我引发了周嘉豪和徐一轩之间的误会，事情才过去没多久，我自己也投入了“误会”的怀抱。

    周五那天中午，同学们在玩拼图游戏。大家正在聚精会神地玩着，周嘉豪说：“这有什么意思，来，看我的。”说完，他拿出一张一百元的大钞，三下五除二就把它撕碎，扔在课桌上，然后对同学说：“谁把它拼好，这张钞票就归谁！”梁肇南眼疾手快，“哗啦”一下就把这堆碎纸从课桌上扫到手掌中，回到自己的座位上慢慢地拼起来。

    他们的举动当然受到老师的批评，周嘉豪怀疑是我给老师打的小报告，好几天没跟我说话，直到后来他知道是班上的“打小报告王”张一萌告的状，我们之间的误会才消除。

    那天下午放学以后，我和郭奥结伴同行，回到家里后，把书包往椅子上一扔，正准备坐到桌子前写作业。“咦，这是什么呢？”我突然看见桌子上有一个信封，我好奇地拿起来一看，里面不是信，是钱！我拿出来一看，都是50元一张的钞票，数了数，有300元。我想也没想，就把钱放进了信封，又将信封放回原处。我知道这是爸爸或妈妈放在这儿的，是他们做生意的本钱。

    我像平常那样坐在桌子前写作业，过了不久，妈妈骑着三轮车回来了，她的烧饼卖完了。妈妈一进门，看见我在写作业，直夸我懂事。她摸了摸我的头，目光落在信封上，她拿起信封，熟练地取出钞票数了起来。刚一数完，妈妈的脸色变了，晴转多云；她又沾了点唾沫，重新数了一遍，脸色更难看了，就像暴风雨来临前的样子，很吓人。妈妈用一种我不常见的眼神——怀疑的眼神看着我，生气地问我：“我放在信封里的钱怎么少了50元，应该是350的。”我回答：“妈妈，我刚回来，我没有拿您的钱！”妈妈生硬地说：“你没拿，难道这钱长翅膀了，自己会飞走不成？你快给我拿出来！”我辩解道：“妈妈，你仔细想一想，也许你就放了300元在里面呢！”“我自己放的还用你来提醒吗？臭小子，你还不承认是吗？一定是你拿了，快点儿拿出来！”妈妈一边咆哮着，一边转身去找扫帚。我吓得起身想跑，却被妈妈一把拽住了衣服，我看跑不了，只好乖乖地等着挨揍。妈妈从门后操起扫帚，把我按在床上，对着我的屁股抽了起来。妈妈一边抽我，一边数落我：“这么小的年纪，居然不学好，敢拿父母的钱，这还了得，这样下去，长大了还不得去干犯罪的事情……”我倔强地顶嘴：“妈妈，不是这样的！”可是，正在气头上的妈妈怎么也听不进去，见我居然还敢为自己辩解，更加卖力地抽我，一边抽我，一边问：“告诉妈妈，是你拿的，承认错误！”我觉得自己比窦娥还冤枉，我没拿，就是不承认，我还是那句话：“妈妈，不是这样的！”

    妈妈还在没完没了地“拷打”我，我干脆闭着眼睛不吱声，正当我们陷入僵持阶段的时候，爸爸回来了。他在院子里就听见了妈妈的嚷嚷声，一进门就夺下妈妈的扫帚，大声说：“你咋这样呢，也不问清楚怎么回事，就打孩子，那钱是我拿的，中午我回家了一趟，上次进货还欠人家钱，我口袋里的钱不够，就回家取了50元。你冤枉孩子了！”妈妈一下子瘫坐在地上，嘴里一边喘气，一边说：“孩子，我错怪你了！不该不问青红皂白就打你，对不起啊！”

    我没哭，苦笑着对妈妈说：“妈妈，我说过不是这样的吧！可惜咱家的一把扫帚报废了！”妈妈听了，不好意思地笑了。我心头压着的石头也落地了，否则背上一个“偷钱”的恶名，那多难受啊。

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（三）

    人与人之间最容易发生的，就是误会，它就像一个深不可测的“深渊”，你一不小心就会掉进去。

    和我一样，郭奥也因为一个小误会被妈妈揍了一顿。

    郭奥住在我家隔壁，每天我们都一起上下学，就像一对“亲兄弟”。其实，郭奥有一个亲弟弟，还在上学前班。平时家里有什么好吃的、好玩的，他妈妈都给弟弟，没郭奥的份。

    今天下午放学回家后，郭奥一进家门，就看见弟弟在玩悠悠球。“哇，真爽，还是新的呢！”郭奥见了，羡慕不已，“让我玩玩吧！”弟弟正在兴头上，哪肯让哥哥玩呢，郭奥只好在一边看。

    过了一会儿，弟弟把新悠悠球拿在手里，故意在郭奥的眼前晃了晃，郭奥看得眼睛都快成对眼了。他当时的心情很复杂，想玩儿，弟弟又不肯给他玩，真拿弟弟没办法。

    突然，郭奥灵机一动，想到口袋里还有一个棒棒糖，就掏了出来，在弟弟眼前晃了晃。弟弟伸手向他要，郭奥说：“我给你棒棒糖，你给我玩你的悠悠球吧！”弟弟看看悠悠球，又望了望棒棒糖，有点不舍得让哥哥玩儿悠悠球，又抵挡不住棒棒糖的诱惑，最后还是答应了哥哥提出的条件。

    郭奥接过悠悠球，拿在手里翻来覆去地看了又看，真是爱不释手。郭奥拿出自己的看家本领“婴儿摇篮”，聚精会神地玩了起来。只见他拿着悠悠球，朝地面猛的一丢，球便转了起来；紧接着他用左手食指钩住中间的绳子，一晃，球一下子便蹦了上来。郭奥眼疾手快，迅速将右手的拇指挂住绳子的另一端，向外展开，绳子形成了一个三角形。这时，郭奥把悠悠球竖挂起来，稍稍摇动绳子，悠悠球便在三角形中来回摆动，这真有点儿婴儿在摇篮中晃动的感觉呢！这就是郭奥的拿手好戏“婴儿摇篮”。

    郭奥正玩得开心，弟弟已经把棒棒糖“消灭”了，他不干了，要回了悠悠球，郭奥只好干瞪眼。

    晚上正吃饭的时候，弟弟又要玩悠悠球，他在口袋里摸了半天，发现悠悠球不见了，就哇哇地哭了起来，还一个劲叫着：“哥哥拿走了我的悠悠球，你还我！”“我没拿！”郭奥嘴里还含着满嘴的食物没咽下去呢，他一说话，食物便喷了出来。妈妈见弟弟哭了，二话不说，先给了郭奥一筷子，严厉地说：“快拿出来，这么大的人了，还跟弟弟抢玩具！”郭奥摸了摸被妈妈打疼的前额，委屈地重复着那句话：“我没拿！”

    郭奥的爸爸没说话，起身在家里找来找去，在电视机后面找到了弟弟的悠悠球。弟弟这才没哭了。郭奥可不像我，妈妈打他的时候，他没哭，这会儿，爸爸找到悠悠球以后，郭奥却哭了起来，一边哭，一边说：“妈妈您偏心！就疼弟弟一个人……”

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（四）

    郭奥哭得很伤心，我听见他哭泣后，想过去劝劝他，又怕他感到难为情，于是就想找个合适借口去找他。这时，我想起钱老师给我们发的一张调查问卷，灵机一动，马上拿出问卷来，推开了郭奥家的门。我一进屋，郭奥见我来了，就不哭了。我扬了扬手中的问卷，对郭奥说：“钱老师发给我们的调查问卷，你给家长做了吗？”郭奥这才想起来，站起来去打开书包，找出问卷，抽噎着说：“哼，不用花调查了，我妈妈准是一个无情杀手！”

    郭奥妈妈一听，反倒笑了起来，说道：“傻小子，我有你说的那么严重吗？妈妈打一下你，还不是因为爱你啊！快拿给我看看吧！”郭奥不情愿地把问卷递给了妈妈，妈妈接过问卷，仔细地看了起来——

    测试一下您是不是无情杀手

    尊敬的家长：

    请您认真、如实回答下面的问题，测试一下，您对孩子的爱，是不是孩子需要的？您是不是在摧残孩子天真无邪的童心，您的举动有没有伤害孩子的自尊心——

1.您给孩子请家教吗？
2.您给孩子报课外辅导班吗？
3.除了老师布置的家庭作业，您是否额外再布置一些作业？
4.孩子遇到解决不了的问题，比如不会做的题目，您亲自代劳吗？
5.孩子主动做家务，您拒绝吗？
6.孩子动手能力差，您会骂孩子笨吗？
7.孩子对新鲜事物表现出强烈的爱好时，您会泼一盆冷水吗？
8.孩子在班级的排名靠后，您在孩子面前表现出失望吗？
9.您经常拿自己的孩子和别人的孩子比较，并当着孩子的面，夸别人的孩子优秀吗？
10.您和孩子之间有了误会，您会不分青红皂白，对孩子动手吗？

    以上内容，凡有5条以上与自己的情况相符合，您就是扼杀孩子童心、自尊心的无情杀手。

    妈妈看完后，没说话。郭奥说：“怎么样，您肯定超过了5条吧！”妈妈的脸红了，不好意思地笑了起来，摸了摸郭奥的额头，说：“还疼吗？妈妈错了，下次不再这样了。”郭奥故意大叫一声：“哎哟，疼死我了！”一边说着，一边冲我使个眼色，我俩跑出他家，到院子里去玩去了。

    QQ提问：被别人误会后该怎么办？

    小博士支招：

    及时沟通，别让误会过夜，以免时间长了，越解释越讲不清楚。及时沟通，才能尽快消除误会，走出误区。自己要坚强起来，努力调整心态，不要太在意别人对自己的看法，俗话说，身正不怕影子歪，一味的去想象别人怎么想自己，说不定还会加重事情的严重性。

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第四章  老师，别请家长行吗

（一）

    在阳光小学读书，我的学习成绩赶不上其他同学，心理压力很大。我已经连续两次语文单元测验都不及格了。虽然在月光学校简老师的辅导下，我的作文有了进步，可是我的语文基础太差，所以一时半会儿很难提高整体成绩。简老师安慰我不要着急，先把基础知识巩固好，一步一步来，因为语文学习不是一蹴而就的，而是一个长期积累的过程。简老师还说，生活离不开语文,因为语文是我们交流的工具，我们每天说的话、写的字，都属于语文。举个简单的例子来说吧，我们是学生,离不开“听说读写”,“听说读写”又是从哪儿来的呢?它们都是从语言中来的,是语文的一部分。在简老师的耐心讲解下，我明白了语文学习是一个循序渐进的过程，我暗下决心，一定要把语文学好。

    第一次语文单元测验我没有及格，袁老师和风细雨地和我谈心，反复强调学好语文的重要性。她让我按时完成作业，向成绩优秀的同学学习，不要老和成绩差的那几个同学在一起玩耍，多花点儿时间学习。

    第二次语文单元测验，我又没有及格。袁老师虽然脾气很好，可还是发火了，她严厉地说：“夏来电，你能不能用功点儿！如果你下次测试还不及格，对不起，那我得跟班主任钱老师商量一下，看看该怎么办了！你这样会拉低我们班级的平均分的，优秀班级体的荣誉将会因为你而泡汤，知道吗？”袁老师说完，转身就走了。从老师絮絮叨叨的话语中，我明白了，如果我的语文成绩考不好，会直接影响到班级荣誉。我不知所措地站在那儿发呆，心想：“哎，看来我不努力是不行了。”这时，周嘉豪走了过来，对我说：“别害怕，她吓唬谁啊！动不动就请家长，我才不怕呢！我这个‘特困生’困了就睡觉，在课堂上照样睡觉。请家长，对我来说起不到震慑的作用！”

    周嘉豪曾经对我说过，如果老师像今天这样说话，就表示老师已经没有其他办法对付学生了，只好拿出杀手锏——“请家长”。周嘉豪比我有经验，他已经不是第一次被老师这样批评，他的家长也被老师“请”过多次了。周嘉豪说他不在乎老师请家长，他爸爸明确表示他反感老师“请家长”这种做法，也许他爸爸的观点影响了他。周嘉豪的爸爸每次来学校，都不会和老师谈太长时间。而且，老师说的话，他爸爸不完全信，也不完全不信，他会辩证地看自己的孩子在学校的表现。他爸爸说：“老师认为学生做得不对，要是从学生的角度出发看问题，那就不一定是错的了。”

    我能理解周嘉豪爸爸说的话，也同意他的观点，觉得他很了不起，居然能和自己的孩子结成“统一战线”，一起“对付”老师,这样的家长并不多。我心里想，要是我的爸爸也能像周嘉豪的爸爸那样就好了，明明知道爸爸不会站在我的立场考虑问题，明明知道爸爸不会和我成为同一个战壕里的“战友”，但我还是心向往之。

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（二）

    离下一次单元测试的时间越来越近了，我心急如焚、寝食不安，做梦都在担心自己考不好。

    一天上午，班主任钱老师抱着一摞试卷走进教室，她大声说：“今天考数学，算是期中考试前的一次练习吧！这次测试，目的在于查漏补缺，我想看看同学们对前面几个单元知识的掌握情况，以便我有针对性地给大家辅导。”

    钱老师来了一个突然“袭击”，我们一点儿心理准备都没有，大家都不知道这节课要考试。当时我正在交作业，我和回斯洋两人呆若木鸡地站在那儿，盯着老师说：“考……考试？”“嗯，考查这半个学期学过的知识。”“啊！我完了！”姜楷机很夸张地叫了起来，周嘉豪故意咳嗽，引起大家的注意，然后一脸不屑地说：“大家别大惊小怪，不就考试吗？至于这样慌张吗？考不好的话，大不了老师又请家长呗！”

    在同学们大惊小怪的议论声中，钱老师一组一组地发试卷。快发到我们这一组的时候，我紧张极了，心都快要跳出来了。我一拿到试卷，就从头到尾快速地看了一遍，看看有没有不会做的。在我的扫视下，每道试题都在友好地向我打招呼,仿佛在对我说：“别紧张，我很简单的，快来做吧！”

    我看到试卷上的题目都跟我们平时做的练习题类型差不多，心情才稍稍平静下来，深深地吸了一口气，然后开始答题了。前面几道题我做得还算顺利，我觉得应该不会错。接下来的一道题，我看了之后就傻眼了。我在草稿纸上演算了一遍又一遍，每次得出的结果都不一样。紧接着，我又算了好几遍，还是不对，我急得满头大汗。

    正在这时，老师说：“离交卷还有10分钟了，请同学们抓紧时间答题，不会做的习题，就别浪费时间了，先把会做的题做了。”听了老师的提示，我决定放弃这道题，手忙脚乱地去答后面的题。可是，后面的题好像也故意为难我，跟我作对似的，不让我轻易地做出来。就这样，我越着急，越不会做。我不由得拿着笔转动起来，一不小心，笔掉到了地上，我弯腰捡笔，一抬头，正好看见周嘉豪朝我这边张望，他小声说：“倒数第三道题，你做出来了吗？让我看看！”我回了一句：“倒数第四道题我还没做出来呢！”周嘉豪说：“那道题我也没做出来呀！我们对一下答案吧！”

    正在我们交头接耳的时候，下课铃响了。钱老师说：“请大家停止答题，交卷吧！”我心想：“完了，还有好几道题没做出来呢！”我磨磨蹭蹭地拿着试卷向讲台走去，路过周嘉豪的课桌的时候，不提防他伸腿一绊，我差点儿摔倒了。我瞪了他一眼，他却装作若无其事的样子，“真会演戏！”我小声对他说。

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（三）

    下午第二节课，钱老师抱着上午的试卷，来到了教室门口。“什么？这么快就发试卷了，惨了！”回斯洋话音刚落，钱老师已经走了进来，她把试卷往讲台上一放，面无表情地说：“现在开始发试卷，叫到名字的同学上来拿试卷！”

    一听说要发试卷了，我的头上开始冒汗，双手用力抓住一本书，仿佛这是一根救命稻草。每当这个时候，我的紧张情绪也会感染到同桌回斯洋，他的心里也会莫名其妙地感到紧张。每次考试总在理想分数边缘徘徊的回斯洋，他的脸色有些苍白，只见他的嘴巴闭得紧紧的，身子坐得笔直，双眼直勾勾地看着老师，似乎在祈祷这次考试能够得高分，以免被老爸指着鼻子骂。钱老师的声音把他从幻想中拉了回来：“回斯洋，69分！”“希望像肥皂泡一样破灭了，哎，可怜的我！”回斯洋耷拉着头，沮丧极了！他想到了回家后的情景——在国家机关当官的爸爸，每次看到他不理想的成绩，总会铁青着脸，声嘶力竭地咆哮：“你这个没出息的家伙，我的面子全被你丢光了！”

    回斯洋垂头丧气地向讲台走去，周嘉豪也烦躁不安起来，他闭着眼，脸上好像写着——“烦着呢，别搭理我！”正在这时，钱老师叫道：“周嘉豪，59分！”这下，轮到周嘉豪郁闷了。周嘉豪的爸爸很信任自己的孩子，他爸爸觉得儿子是一块读书的料，只不过没有把心思用在学习上而已。他妈妈就不一样了，考试不及格的话，就会惩罚他，至少一个礼拜不许玩游戏，想到一个礼拜不能玩“跑跑卡丁车”，他心情坏到了极点。

    “夏来电，58分！”钱老师的声音像炸雷一样把我从胡思乱想中惊醒，“啪”的一声，我手中的书本掉到了地上。听到这个分数，我被吓得大气都不敢出，心想：“唉，这回惨了，我的耳朵又要遭殃了……”我这种想法并不是空穴来风，而是根据前几次的经历作出的判断。爸爸对我要求不高，只希望我每次考试能及格就行。当然，能考满分最好了，爸爸会省下买烟的钱给我买好吃的。可惜，老天爷常常捉弄人，这几次考试，我总是差那么一点儿，到不了60分。每当我请爸爸在试卷上签名的时候，爸爸就会揪着我的耳朵，大声吼道：“你……你……你真是气死我了，你这耳朵就是白长的，你没听课是吗？气死我了……”

    想到爸爸将要见到我的成绩——“58分”，我在惴惴不安中度过了一节课，老师怎么分析试卷的，我一个字也没听进去。

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（四）

    下课铃响了，学校广播站的小喇叭开始广播了，除了放音乐，更多时候是播放安全提示：“同学们下课了,课间说话要轻声,课间游戏要文明,在走廊里、楼梯间、操场上,不打闹,不追逐。”

    每当下课的铃声一响，原本安静的校园，刹那间便沸腾起来；可是当上课的铃声一响，沸腾的校园顿时安静下来。从安静到沸腾，再从沸腾到安静，这就是我们的课间10分钟。在喧闹的10分钟里，同学们有的上厕所，有的到校园里的商店购物，有的在教室里安静地看书，有的在热烈地讨论问题，但更多的同学喜欢做游戏。

    上了40分钟的课，我喜欢做游戏，调整一下精神状态。班主任钱老师经常告诫我们，一次次地重复着广播里的安全提示：“同学们下课了,课间说话要轻声,课间活动游戏要文明,在走廊里、楼梯间、操场上,不打闹,不追逐。”听得我们的耳朵都快起老茧了。

    我们班的同学精力旺盛，很多同学喜欢运动，特别是男同学，常常会为了芝麻大的事情，在教室和楼道里追逐、打闹。

    为了防止学生课间追逐、打闹，学校特地成立了红领巾安全检查组，每个年级成立小组，把课间安全与优秀班级的评选结合起来。红领巾安全检查小组的成员来自同学中间，我们班的张靓一就是四年级组的成员之一。安全检查小组的成员佩戴红袖标，在课间监督同学们活动。

    此外，由于学校把课间安全与优秀班级的评选相结合，调动了集体的力量，形成浓厚的安全文明的集体氛围。一些调皮捣蛋的同学，在老师、同学的监督下，不得不有所收敛。

    即便如此，爱玩是我们的天性，我们还是会不由自主地嬉戏、打闹，结果可想而知，被红领巾安全检查小组发现一次就扣一分。扣分是针对班集体的，这会影响到班级评优活动。我们班对“肇事者”的惩罚是：在墙上“我做错了什么”这一栏记录下“肇事者”所犯的错误，然后在“我一定改正”这一栏写下“肇事者”的保证书。这还不是最让我们头疼的，最要命的是，最后一项竟然是“家长签字”。这就意味着，家长必须来教室签名。这也是老师惩罚我们的一种手段吧！我很纳闷，老师为什么那么喜欢请家长呢？难道老师不知道家长为了挣钱养家都很忙吗？

    因为数学测试没及格，课间休息时，我没心情出去玩儿。周嘉豪见我在座位上发呆，跑过来对我说：“我也没及格，天不是照样那么高，也没塌下来吗？让我看看你的试卷!”他一边说，一边伸手过来拿试卷。我不想让他看，他偏要看，伸手过来抢。我就拿着试卷跑，他在后面追。教室里人多，跑不快，眼看就要被他抓住了，我一转身，跑出了教室，他也跟着跑了出来。我在楼道里猛跑，一不小心，撞在迎面走来的一个人的怀里，糟了！是钱老师，她杀了个回马枪，就是想看看我们在课间的表现。钱老师怒道：“夏来电，站住！瞎跑什么！我没告诉你们不许在楼道追逐、打闹吗？”周嘉豪见我撞上了钱老师，正准备开溜，钱老师厉声说：“周嘉豪，你给我过来！你们两个人记住，今天是周五，下周一上午10点，让你们的家长来一趟我的办公室！”

    望着余怒未消的钱老师，我恳求道：“老师，别请家长行吗？”“不行，不行！”钱老师生气地说，“下周一上午10点，我在办公室等着！”说完，钱老师头也不回地走了。我傻眼了，心想：“完了，回家等着挨揍吧，哎，我的命怎么就这么苦啊！老师，您就不能同情同情我啊！”

    钱老师把夏来电和梁兆楠的家长请到了学校，钱老师会怎样向家长“告状”呢？当老师不在场的时候,你是否能想象教室里乱成一锅粥的样子？俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”老师不在场的时候，班上的淘气包一定会趁机捣乱的，请随我一起来走进夏来电的班级，看看同学们的表现吧！

    主持人：小好奇

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第五章  老师不在场的时候

（一）

    今天是星期一，钱老师上周五就通知了我和周嘉豪，让家长今天上午十点钟来她的办公室。那天晚上，我吃完晚饭后，心里很矛盾，到底要不要把这件事告诉家长呢？我不敢跟家长说，怕挨揍。家里的扫帚坏了好几把，不是扫地扫坏的，而是妈妈打我的屁股打坏的。记得有一次老师出了一道作文题《我爱我家》，看到这个题目，我的脑海中就浮现出我在老家时的生活。那时候爸爸妈妈不在身边，我和三姐都很想念他们。现在，我和三姐来到北京，和爸爸妈妈在一起了，可是我却怀念老家的生活了。我在老家的时候，虽然生活很苦，但是不会挨揍。现在呢，只要我不听话，不好好学习，老师一告状，妈妈就把我当出气筒，揍我。其实，我也想做好孩子，不让大人操心。可是，毕竟我来自偏僻的小山村，基础太差了，成绩短时间内怎么能赶得上城里的孩子呢？妈妈的“大棒政策”让我感到恐惧，我埋怨妈妈，却不敢说。现在看到这个与家有关的题目，我就开始嘀咕：“我爱我家，我恨我妈……”同桌周嘉豪听了，哈哈大笑起来。钱老师一声怒喝：“周嘉豪，你笑什么！”周嘉豪站起来，大声说：“夏来电不用笔写，他在尝试口头作文呢！”钱老师接着问：“口头作文也没什么不可以，难道他的口头作文很可笑吗？”周嘉豪回答：“夏来电的口头作文是这样开头的——我爱我家，我恨我妈……”周嘉豪的话音没落，同学们哄堂大笑，钱老师也忍不住笑了起来。下课后，钱老师打电话给我妈妈，说我的作文文不对题，太糟糕了。结果可想而知，回家后，我的屁股又遭殃了，妈妈揍我太狠了，一把新扫帚因此而报废。

    正在我犹豫不决的时候，钱老师给我爸爸打电话了，让他务必来一趟学校。妈妈得知这个消息后，立即从门后拿出扫帚，扑过来就要揍我。爸爸见状拦住了她，大声说道：“行了，别动不动就使用武力，明天我到学校问明情况你再动手也不迟。”妈妈在一边唠叨着：“我跟你爸爸辛辛苦苦挣点钱供你和你三姐上学，我们容易吗？你看看隔壁的刘丽，人家多懂事……我怎么生了你这样的小冤家！”妈妈的唠叨真让人烦，我讨厌她没完没了的唠叨，嗓门儿还很高，生怕左邻右舍听不见似的。“妈妈呀，妈妈，难道您就不知道小孩子也有自尊心吗？在学校里有同学笑话我这个‘贫困生’，只要有人帮助我，他们就戏称‘某某同学开展扶贫行动’，弄得我很不好意思，”我在心里感叹着，“哎，我怎么这么命苦啊！钱老师还没向爸爸告状，暴风雨就向我袭来了，我未免太倒霉了！”

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（二）

    我惴惴不安地坐在教室里，心情复杂极了。我在心里祈祷，希望钱老师别夸大我的缺点和不足，最好能在爸爸面前为我讲几句好话，以免我回家挨揍。周嘉豪的表现和我恰恰相反，他一点儿也不担心。他知道老师一定会在他爸爸面前告状，可是，他爸爸并不一定听老师的，他爸爸常说：“对与错，不能老师一个人说了算。学生也有自己的是非观，可以提出自己的看法，表达自己的观点。有的老师不让学生辩解，这是不对的。”周嘉豪私下对我说:“老师请家长，说明老师拿学生没办法了，只好拿出最后的杀手锏，这是老师无能的表现！”我很赞同他的说法，可是，我不敢在爸爸妈妈面前表达自己的观点，如果我敢像周嘉豪那样，我的屁股又会遭殃了。有时候，我想：“要是我的爸爸也像周嘉豪的爸爸那么民主，而且，像他爸爸那样有钱，那该多好啊！妈妈也不至于天天去卖豆浆，赚不了几个钱，还被城管追得到处跑……”

    我就这样胡思乱想着，老师讲了什么，我一句也没听进去。十点钟快到了，钱老师让我们自习，她去办公室和家长谈话。我知道钱老师说的家长就是我和周嘉豪的家长。我们的教室正对着校门口，我朝窗外望去，正好看见爸爸急匆匆地骑着一辆破自行车来到了校门口。他把车靠在电线杆上，没上锁就朝校门走来，没有人会偷他的破车。爸爸来到校门口，门卫看他的穿着打扮，知道他是典型的农民工，马上拦住他，大声喝道：“咳，你给我站住！你是干什么的？来学校干吗？赶紧走，别在这儿捣乱……”爸爸说他是来开家长会的，要找钱老师。门卫一脸的不耐烦，让爸爸跟他到传达室登记。爸爸登记了姓名以及来学校的缘由以后，门卫还让爸爸出示了身份证、暂住证，这才让他进学校。进了校门，爸爸终于松一口气，紧张的心情稍稍平静下来。正在这时，一辆奥迪A6小轿车出现在校门口，司机还没按喇叭，门卫赶紧按自动门的遥控器，一边敬礼，一边点头哈腰，给轿车放行。周嘉豪眼尖，瞄了一眼车牌号，小声对我说那是他爸爸的车。两位家长都准时来见钱老师，等待我的将是什么呢？

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（三）

    钱老师“砰”地关上了门，朝办公室走去。她刚出门，教室里刹那间就炸开了锅，热闹极了。

    坐在教室最前面靠近门的同学从座位上“咚”的弹起来，将门锁上了；靠窗边的同学关上窗，还拉上了窗帘；离电灯开关最近的同学，则伸手把灯关掉。教室里顿时漆黑一片，活像一座鬼屋。这时，教室的后面传来了一阵凄厉的叫声：“啊——”那边又传来了一声狼嚎：“嗷——”让人感到毛骨悚然。

    胆小的同学钻到了桌子下面，胆大的同学爬上了课桌，把桌子弄得“咔咔”响，同学们有的在课桌的行间走动，有的在座位上聊天儿，还有的在打打闹闹，这真是——“山中无老虎，猴子称大王。”我心想：万一老师回来了怎么办呢？

    突然，一阵“咚咚咚”的敲门声响了起来。周嘉豪大声嚷嚷：“钱老师回来了！”同学们迅速跑回自己的座位坐了下来，离电灯开关近的同学赶紧把开关打开，窗帘也被“唰唰”地拉开了，靠近门的同学一下子把门打开，探头一看，门外没人啊！这时大家才发现上当了，原来是周嘉豪偷偷地敲门后又谎报军情，说钱老师回来了。

    结果，短暂的安静之后，大家又活跃起来。姜楷机放肆地跑到讲台上，使劲地敲着讲桌，装模作样地说：“同学们，今天我给大家表演一个魔术，请看好了，下面就是见证奇迹的时刻……”他的话还没说完，突然，他发出一声大叫——“哎哟”，原来他的头被砸了一下。他摸了摸头，将袭击他的物品捡起来一看，是一块橡皮。他气愤地朝四周张望，搜寻“肇事者”，发现回斯洋正朝他做着鬼脸，他马上明白是怎么回事了。姜楷机没多想，立即拿起一支粉笔朝回斯洋扔了过去，回斯洋眼疾手快，看到粉笔朝他飞来，马上一低头，粉笔飞过他的头顶，打到了张靓一的脸。这下，张靓一生气了，捡起粉笔奋起还击，一场大战如火如荼地展开了。

    看到这个场面，班长崔佳玉坐不住了。她拿起粉笔，在黑板上写了几个大字：“不许下座位！”可是，大家不仅视而不见，有的同学还借题发挥，故意捣乱。你看，崔佳玉刚回到自己的座位，崔晓马上跑到黑板前，拿起粉笔在“不许”后添了一个“不”字。这样一来，黑板上的字就成了“不许不下座位！”看到这个情景，同学们哈哈大笑起来。这时，另一个“淘气包”吴金轩也来劲了，他也上台表演起来。他不是添字，而是拿起粉笔擦擦去了两个“不”字。此时，黑板上只留下“许下座位！”同学们笑得前仰后合。真没想到，这两个活宝竟然想出这样的恶作剧。

    正在这时，楼道里响起了“嗒嗒嗒”的高跟鞋声，听着这熟悉的脚步声，同学们知道钱老师真的回来了。于是，大家立即装模作样地做起了作业。顷刻间教室安静极了，好像刚才的热闹场面没有发生过一样。